手风琴考试

发表时间:2021/09/07 00:00:00  浏览次数:1879  
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一:手风琴艺考


手风琴艺考指的是:参加国内外,各级各类学校手风琴专业的考试
 
 
1、上海手风琴培训中的好苗子,需要教师倍加呵护!


2、因人而异独立编写教程。最终发展专业培训方向。


3、中国九大音乐学院及师范类全都开设手风琴专业。


4、可到欧洲俄罗斯,学习古典手风琴,演奏古典曲。



下面,讲一下:手风琴专业考试中,有关视唱练耳艺考考试的注意事项:

 
音乐学院除专业外,视唱练耳必不可少。也就是说是否具有手风琴演奏中的音乐听觉,许多手风琴专业考生缺乏这方面的知识,也缺少这方面准备,结果导致名落孙山。


张黎明教授想通过这方面叙述,让手风琴演奏专业的学生,认识到:手风琴专业的视唱练耳是如何进行准备考,如何考出优异成绩的!




二:手风琴艺考 - 小三门


手风琴演奏专业的视唱练耳测试,包括三个方面:


一是手风琴乐曲的音乐听觉。二是手风琴旋律的音乐记忆。三是手风琴乐谱的视唱能力。


 

1、手风琴专业考试  -  音乐听觉


手风琴乐曲的音乐听觉是指手风琴音乐的音高、调试、调性、节拍、节奏、和声、旋律的辨别和感受音乐。手风琴旋律的音乐记忆指的是指:长时记忆和短时记忆。手风琴乐谱的视唱能力是指看谱即时视唱一种能力。
除了考试识谱能力外,对考生的音准速度,音乐情感,表达能力,综合测试,这几个内容分别在手风琴专业的视唱和练耳两个部分中。


 

2、手风琴专业考试  -  视唱练耳


视唱练耳能力并非短时间可训练出来,应该通过长期训练。手风琴专业的考生,应该把它作为一门音乐听觉发展课程来学习。通过手风琴乐谱中的视唱练习,可以培养识谱即唱正确的音准和节奏感,以此积累些手风琴的音乐语汇。
练耳可以培养和发展对手风琴旋律音乐的听辨能力和记忆能力,丰富自己内在听觉加深对手风琴乐谱的实际理解和想象力。在学习中,视唱和练耳都应该相互配合相互补充组成一个有机整体,缺一不可。


3、手风琴专业考试  -  乐谱符号


张黎明教授就如何准备音乐学院师范院系的手风琴专业报考,谈谈自己想法。如何准备视唱。视唱要求考生使用唱名,准确流畅唱出手风琴乐谱中,所记录的所有符号,这就需要手风琴专业考生做一些相关准备,熟悉一些相关做法。


4、手风琴专业考试  -  固定唱名


关于唱名法。唱名法现在普遍使用两种。一种是固定唱名法,第二种首调唱名法。固定唱名指的是所有的音名不管使用什么调唱都是统一的。唱名比如C永远唱DD。R首调唱名不然,它随着调的改变而改变。比如D音在C调中唱R在首调唱名中如果是D大调,它就唱成D。


5、手风琴专业考试  -  首调唱名


这就是两种唱名不同的地方,我们在准备手风琴乐谱视唱的时候,就需要考虑到这个固定还是首调唱名。条件比较好的手风琴同学,或者从小经过手风琴音乐旋律的大量训练的学生,采用固定唱名就有自己的优势。


如果是短时间内突击的手风琴考生或学习手风琴乐理的时间较短,也可考虑首调唱名。这些都不是绝对的,都可以根据自己的条件进行选择。


两种唱名都有着自己优越的地方,作为手风琴专业的考生,都可以试一下自己到底适合于哪种唱名,前提是为了适应所准备的考试考试(有的年份较难,有的年份叫容易。有时候,师大比音乐学院还有难,这要看,时年包括的人数的集中点)。



6、手风琴专业考试  -  认识乐谱


识谱的问题。手风琴识谱的相对条件就是:手风琴考生必须认识手风琴乐谱。这个包括乐谱内,所有的符号。比如说音符、休止符、调号、拍号、音乐术语,都应该认识。
这些内容都在手风琴启蒙或初级培训中已经讲过。识谱:就是比较流畅的,或者是比较准确的,把这些符号演唱出来,这就是识谱应该具备的条件。


 

7、手风琴专业考试  -  调式音准


就是音准。手风琴乐谱演唱的音准包括几个方面。一个是调试感。第二是音程感。调试感指的是:首先手风琴专业的考生,需要自己明确。当一段手风琴音乐开始以后,哪些音级它们之间的关系是怎么样的。
比如:手风琴乐谱中的C大调音级,它分别是由七个音级组成的。手风琴旋律中的七个音级中,一二级与二三级,四五级与五六级之间,是大二度关系。三与四,七与一之间是小二度关系。这种关系就导致了手风琴的调式不同。



8、手风琴专业考试  -  和声小调


再看看小调。它是一个和声小调。和声小调可以看出它的一二级是大二度,二三级之间是小二度。三四级之间是大二度,四五级之间也是大二度。五六级之间是小二度,六七级之间是增二度。七一之间是小二度。通过这些音阶,我们可以看出音和音之间的音级是不同的。



9、手风琴专业考试  -  键盘音阶


这种手风琴键盘上的音级关系,就形成了不同的手风琴旋律的调式感。在一条音阶中,如果确认了音级,以后,我们同时可以将它们分为稳定音级和不稳定音级,在这手风琴音乐中是非常重要的。



10、手风琴专业考试  -  稳定音阶


通常稳定音级指的是:一三五级。不稳定音级指的是其他的音级。稳定音级在调式当中,它起稳定的作用。不稳定音级对稳定音级是有一种倾向性的作用。也就是说不稳定音级倾向于稳定音级。这个过程,我们称之为解决。


比如说,二级就倾向于一级,四级就倾向于三级,六级倾向于五级,七级倾向于一级。这在大调中是这样的。如果我们的调式感好,那么这些倾向性和调式的感觉就应该很明显的体现。



11、手风琴专业考试  -  音程组织


在我们的手风琴乐谱的视唱当中,关于音程感的建立。我们都知道,一首旋律或者是一首手风琴旋律的视唱,它都是由连续不断的音程组织而成的,也就是说每个音与每个音之间,都是一种音程关系。比如说旋律 


M S L A - / R D LA - / S D L S / M - - - / M S LA - / R D LA - // 

第一个音与第二个音之间是小三度关系,第二个音与第三个音是大二度关系。而第三个音与第四个音之间是五度关系。



12、手风琴专业考试  -  旋律视唱


张黎明可以告诉你:所有的音之间都是由不同的度数组成的。那么要唱出一首手风琴的旋律,音程感是必不可少的。这种音程感,的建立需要通过专门的手风琴视唱练习以及专门的手风琴键盘的指按音程练习或者通过手风琴的旋律视唱来掌握它。


音程感的练习,通常有以下一些做法。首先,我们应当在手风琴键盘上,训练小的音程。这小的音程指的,是距离近的音程。从距离近的音程开始,如:从二度三度音程开始入手,然后逐渐向较远的音程,四五度音程六度音程七度音程这样来学习。



13、手风琴专业考试  -  听觉辨析


通常来说,较小的音程容易被感知,也容易被掌握。那么较远的音程呢,就比较难以控制它。从音感上来说,也就是说:不太容易被感知。因此我们在训练手风琴音程的听觉听辨的时候,就需要采用一些方法来训练。


具体来说,我们采用一些搭桥的办法来练习这些音程。如XI到S是一个。小六度音程:小六度,我们可以通过R或者是M,形成一个手风琴的听辨和弦的方式,来奏唱这个音程。D 到 R 是一个小七度音程。



14、手风琴专业考试  -  音程搭桥


很多手风琴专业的考生在奏唱这个音程的时候,非常不容易找到它的位置。我们可以通过搭桥的方法,在这两个音之间放入 L 和 F 来找到应该达到要求的。


这个关系,这种方法,我们称之为 T 级搭桥方式。另外一种比较有难度的手风琴键盘的大音程奏唱的方式,我们可以通过八度环绕这种方式来达到。


如 XI 到 S ,我们可以从 XI 到下行的 S ,然后通过 S 的八度,就可以唱准 XI S 这两个音了。 而 D 到 R 也是同样的道理。我们可以从 D 到上行的 R 然后通过 R 的八度,就可以唱准 D R 这两个音了。



15、手风琴专业考试  -  三整音


在音程感觉中,其中有增四和减五,是一个三层音程。这个三整音,通常不太容易唱好。我们常常通过这个音的解决音的方式来达到手风琴奏唱的练习目的。


如 F 到 XI ,这是一个增四度,是一个不协和的音程,通常需要向外扩张解决。因此,我们可以通过它的解决音 M 和 D ,来进行从 F 下行到 M ,再到 XI 或者,从 F 上行到 D ,然后下行再到 XI 。


16、手风琴专业考试  -  减五度


还有 XI 到 F 是一个减五度音程。手风琴的减五度音程特点是:向内收缩解决,中间可以加入 D 或 R 的音程感训练。还有许多方式,手风琴专业考生,可以去上海张黎明音乐机构,进行手风琴专业的音乐理论培训。


在手风琴乐理老师的辅导下,学会感知,认知。当然,自己还可以找一下其他的途径,目的就是要做到对每一个手风琴键盘上的音程应该有准确的把握。


17、手风琴专业考试  -  音准节奏


是在演奏手风琴的时候,学会边奏边正确的对着乐谱发声视唱。虽然,不是声乐专业,但是,它也是以手风琴奏唱的形式出现的。按照张黎明说的视唱要求,大家用发声的状态,轻声演唱,气息要求平稳,把注意力集中在没有手风琴指按的音准和节奏上。


同时,注意换气。因为,换气不但是起到气息的调换作用,同时,也是对手风琴音乐旋律的分句以及结构,做出适当的准确的理解。



18、手风琴专业考试  -  


就是讲一下节奏和节奏感。我们知道手风琴的旋律和视唱,除了每个音之间是音程关系以外,同时这些音都是由不同的手风琴节奏组织而成。因此,节奏感对于唱好一首手风琴的乐谱视唱,是非常重要的。


因此,在手风琴乐谱视唱的时候,我们要熟悉每一种不同的节奏。 张黎明建议:大家在视唱的时候,首先要掌握这种特有的手风琴节奏型。


19、手风琴专业考试  -  基本音符


张黎明给出了一些常用的手风琴节奏型、基本音型。符号,有全音符、二分附点音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、四分附点音符。


两拍中的切分音,俗称:中切分。切分音变化前八后十六,前十六后八。一拍中的切分音,俗称:小切分。一拍中的附点,俗称:小附点三连音。上述,各种节奏的变形,通过休止符,使这些节奏变成其他一种,形式变得复杂一下。



20、手风琴专业考试  -  附点音符


还有一种,就是通过连线改变了一些组合形式,使节奏变得稍微复杂一些。在唱附点音符的时候,应该有准确的单位拍的感觉,但你不能够准确演唱附点的时候,可以通过连线多加音符的形式,来了解附点的长度。


同样,在手风琴乐谱中的切分音,也可以在中间添加拍子的这种方法来了解中间音的长度。以这种添加的方法达到手风琴的奏唱的准确性。



21、手风琴专业考试  -  切分延长


如:手风琴附点四分加一个八分音符,我们可以用答啊答答的方法去奏唱,这是第一遍,第二遍就省略啊。后面的第一个答也就是用省略的答替换成前面的啊字,让啊字延长。碰见切分,同样也是这样。


也就是说:在手风琴的乐谱视唱中一定要简单事情复杂做法,复杂事情简单做法。即:全都可以通过添加或省略,可以明了手风琴节奏的变化,这就是张黎明在手风琴乐谱视唱中,节奏的做法。


通过张黎明在手风琴乐谱视唱中的做法,就可以做到手风琴乐谱中任何变化。即:手风琴奏唱的节奏的准确演唱及划拍内在的音乐感。



22、手风琴专业考试  -  音乐感觉


当你看见一个手风琴乐谱的时候,或者是一段手风琴旋律的时候,就能够感受和想象到:这段手风琴旋律的表现力,以及音响效果。这种感觉需要长时间的积累,通过手风琴演奏前的模唱,不由自主声情并茂表现,这就是内在的音乐感的体现。


这种感觉,对手风琴乐谱的视唱,非常有帮助。当拿到一首手风琴谱子,看一眼就大致知道,如何表达。



23、手风琴专业考试  -  音乐形式


就是视唱一段手风琴旋律,应当是用流畅、完整的音乐形式,进行表达出来。完整和流畅,也不是那么容易做到的。首先需要非常熟悉手风琴乐谱。也就是说,手风琴乐谱的视唱能力,非常强,这也需要比较长的时间的努力。


当然,这其中也有一些技术问题。比如说:我们在演唱手风琴乐谱的时候,可以做一些提前量的准备。在唱第一小节的同时,眼睛的余光,已经看到第二小节。在余光当中,把那些音符,那些时值,那些音高全部反映在自己的大脑中,让大脑提前做好准备。


在唱第二小节的时候,第三小节也就准备。这样,就可以保证手风琴奏唱的流畅性。


 

24、手风琴专业考试  -  视唱速度


要注意速度感。在手风琴乐谱的视唱当中,速度始终是非常重要的。有时候,速度甚至可以决定手风琴乐谱的视唱是否能够唱的完美,足够的熟练。加上快速的演唱,就证明有驾驭音符时值、音高的综合良好能力。


太快或太慢都需要根据乐谱的速度提示或手风琴的音乐旋律,给出的形象来决定。所以,符合手风琴乐谱的旋律,选择恰如其分的速度,就是最完美的速度。同样道理,选择恰当的速度都应当将手风琴乐谱旋律的音乐形象,充分表现出来。


 

25、手风琴专业考试  -  正确换气


在手风琴奏唱过程中,乐句之间,休止符都需要进行换气处理。正确的换气非常重要。可以使得呼吸比较平稳,在分句上对音乐的表现有所帮助。


一般,快速乐段、乐章都是第四小节进行换气。第四小节是大的乐句。气息不够的同学,可以在两个小节之间进行换气,这样就可以保持气息的平稳同时又能够正确的表达音乐的结构。


 

26、手风琴专业考试  -  情感表现


就是情感的体现。手风琴乐谱视唱没有情感注入,如同白开水。视唱水平的高低,处理音准节奏外,情感的表现也是非常重要的。


唱好一段手风琴的旋律,需要自己对音乐的理解。音乐的情感,注入到你的演唱之中,如:进行曲,就需要节奏感,强有力,朝气蓬勃。手风琴抒情的旋律,就需要演唱的抒情,深情连贯,优美。听到手风琴这种乐谱的视唱,就是富有表情,比较完美的视唱。


 

27、手风琴专业考试  -  音乐听力


讲一下:手风琴音乐的听力,也就是俗称的:练耳。


练耳训练,首先需要掌握手风琴的音乐理论的一些知识。比如说:什么是音程、和弦,他们各自分为几类?它们的结构关系怎么样?其次,我们可以通过手风琴的模唱、听唱、听写等形式,来做这些手风琴练习。


 

28、手风琴专业考试  -  听唱听辨


模唱可以使用 LA LA LA 的形式。听唱要求:唱出音名。另外,还可以采用听写的形式,如把我们所听到的音高,书写在五线谱上。除了音程、和弦外,我们在手风琴旋律的听辨中,还有节奏和旋律记写(谱)这个要求。


手风琴学员在制定的节奏长度和旋律片段当中,通过音响模唱、听唱或书写出来。接下来,张黎明就手风琴旋律听辨时注意的一些问题,给出手风琴专业教师特有的一些见解。


 

29、手风琴专业考试  -  音高模唱


指的是:音高。音高,一般给出的是单音的音高,就是老师在手风琴上,弹一些单个的音高出来,要求手风琴专业的考生模唱出来,或听唱出来音高的基本能力。进行模仿手风琴旋律的音高,必须用嗓子将音的高度准确的唱出来。


 

30、手风琴专业考试  -  音高音名


应该明确当时听到音高的音名是什么?模唱音高比较容易,而唱出音高就比较难一些。听唱音高需要进行一定的手风琴听辨练习,才能达到练习方式。


最初可以通过标准音 A 向上或向下临近的音,做这样的音高练习。如:L 上下二度,L 上下三度,然后,再换到其他音上。做这种向上、向下,迂回式的手风琴听辨练习,我们可以把音的距离拉宽、拉大,来磨炼自己这种对手风琴乐音音高的辨别能力。



31、手风琴专业考试  -  旋律音高


我们通过手风琴右手键盘的白键上的练习,之后也可以在黑键上做这样的练习,这样,才能一步一步的达到手风琴旋律的听辨音高的能力。


 

32、手风琴专业考试  -  音组模唱


需要讲的是音组。上海市手风琴协会的考官,在手风琴上连续弹奏二至五个音,要求手风琴专业考生模唱出来。这被称之为手风琴旋律的音组模唱。音组模唱,先决条件是:能够模唱并感知出这些手风琴键盘上的音高位置,这是前提条件。


33、手风琴专业考试  -  模唱构成


手风琴音组模唱构成具有三种形式:

第一种是手风琴的分解和弦式。如: D D S M D 已经变体。


第二种是手风琴的调式性。如: D M S L D 。


第三种是手风琴的变化半音式。 D M F L b XI D 等等。


 

34、手风琴专业考试  -  和弦构唱


这三种形式都是鉴定手风琴专业学生对手风琴音高的听辨辨别能力和记忆能力。那怎么样进行训练练习呢?张黎明给出了一些手风琴独特的方法“分解和弦式”,通过手风琴和弦的构唱来训练。


如: D M S 这三个手风琴和弦,分别弹出后,就需要用 LA LA LA ,对音高进行手风琴奏唱、模唱或者直接用音名进行奏唱、模唱。又如: D M S 调式性,就应该对手风琴调式来进行奏唱或模唱。


 

35、手风琴专业考试  -  调式音阶


练习的时候,每条练习在手风琴奏唱的时候,也可以通过对视唱的那种手风琴旋律音阶的练习,或是无意识的唱一些手风琴调式音阶,来达到这种练习的效果。


那么手风琴的半音式也要通过变化半音式的这种练习,模唱音乐。手风琴音乐,听辨能力的训练,使手风琴专业学员的听觉能够大大提高。同时,又极大地增加了听辨的灵敏度。提高音高判断的能力。


36、手风琴专业考试  -  和声音程


是手风琴和声音程。学习这种和声音程,首要前提是:应该听到,手风琴同时发声的两个音。第二,应该模唱出这两个手风琴音高。第三,应该听辨出这两个音高。


当然,这个过程不是那么容易做到的。我们应该一步一步地来做,能够听到两个不同的手风琴音高,证明手风琴专业的考生,此时已经具有分辨的能力。


 

37、手风琴专业考试  -  音响特点


学习方式应该是熟悉手风琴各类音程的音响特点,如:三度、四度、五度、六度、七度,或二度,它们不同的手风琴音响特点。在三度中,大三度和小三度也有不同的音响特点。


如:手风琴的大三度明亮,而手风琴的小三度暗淡。手风琴的纯四度、纯五度也有不同的音响效果。而大七和小七仔细的听辨,也能听出不同。


 

38、手风琴专业考试  -  旋律模唱


我们在学习手风琴不同的音程音响效果的时候,应该通过这种不同的音响特点,来区分不同的音程。张黎明在虹口区少年宫进行手风琴音程培训时,告诉手风琴专业的考生,学习的顺序。


首先,应该模唱手风琴旋律音程。即先后用手风琴弹出两个不同的音,然后进行模唱。分辨手风琴的旋律音程,就是说讲出这两个是什么音程。或者是小三度或者是大三度等等。然后听手风琴的和声音程,和声音程也是模唱。



39、手风琴专业考试  -  音程性质


才是听辨手风琴的和声音程,把和声音程的性质讲出来。最后,能够讲出来,能够听辨手风琴的和声音程的音高、唱名,这就是最好的。


手风琴和弦听辨的首要条件,就是:是否听到了三个甚至四个以上的和音,而不是一个也不是两个。其次,应该明确和弦的性质,听到这个和弦是大三和弦还是小三和弦,是六和弦还是四六和弦。


 

40、手风琴专业考试  -  和弦模唱


就是能够把它模唱出来,弹了这个和弦以后,把和弦的每个音都能正确的唱出来。第四,能够辨别出手风琴的音高、唱名。这是最好的学习方式。

手风琴的和音,音高、音程也是一样的。首先要熟悉手风琴和弦的音响特征:手风琴的大三和弦明亮,手风琴的小三和弦比较柔和。学习手风琴的和音的顺序同音程一样。首先,我们应该练手风琴的分解和弦,然后通过模唱的形式来练习。


 

41、手风琴专业考试  -  和弦性质


分辨出手风琴的和弦的性质是什么?结构是手风琴的六和弦,还是手风琴的四六和弦,或者是手风琴的原位和弦。第三点,应该练习同时发声的手风琴的柱式和弦。


 

42、手风琴专业考试  -  和弦音高


就是能够区分出手风琴的和弦的性质。最后,我们能够辨别出手风琴的这个和弦的音高、唱名,就是最好的。第五点,手风琴的节奏记忆。


它的要求就是能够熟练的掌握不同的手风琴的节奏型,这是最起码的。在这种条件下,能够听到一段一个长度的手风琴的节奏片段,以后就能够知道,它中间是由哪些手风琴的节奏型组成的。


 

43、手风琴专业考试  -  音符组合


练习的时候,首先从比较简单的手风琴的节奏型开始。如:手风琴的八分音符,四分音符,以及八分音符、四分音符的结合。然后我们再练其他的手风琴的节奏。


如:前八后十六,前十六后八等等等等。当我们掌握这些手风琴的基本节奏型之后,我们可以把他们组成不同的节奏型和手风琴的节奏片段来练习。




一般说来,应该是先比较短的手风琴乐曲的片段练习,然后,逐渐逐渐的增长,达到能够适应手风琴专业的考试的这样的长度。一般,这样的长度都是在八小节,甚至超出八小节。





以上为张黎明教授原创文章,仅代表其个人观点

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2018.1.10 L:140




 


 






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